Menu
Menu

Category Archives: Børn

De yngste Og mit hjertes jublen

Det er fantastisk. At komme ud til vuggestuer, møde så små mennesker. Engang for 4 år siden, da jeg havde min allerførste kulturpakke, var jeg på enormt arbejde med de små. Jeg havde haft de 3-6 årige i 7 år. Med kapaw, høj musik, hurtighed og masser af rytmik. Da jeg så kom ind til de små, mæskede jeg med det samme, et andet tempo. Jeg lærte at jeg skulle stille mine ting op, mens de sad med deres voksne. Så de kunne kigge på mig, på afstand og blive trygge med hende den nye i pangfarver, der snakkede med tøjdyr og glimmerlamper. Jeg lærte deres navne, da jeg sad med med min tromme eller ukulele. Jeg lærte at gentagelser med et lille tvist på, var rigtig godt. Fremfor at hive nyt og nyt og nyt frem i repertoiret. Dem der siger, hvor er det sødt og hyggeligt du bare lige laver noget med børn;) der kan jeg sige “ja, hyggeligt og vidunderligt er det.. men bare lige – nej” det stærkeste publikum er de yngste. De sanser alt. De er åbne i deres fantastisk fantasti og følsomme overfor fake. Så det er bare om at stemme hjertet og instrumentet, og virkelig ville det. Og jeg er heldig. For det vil jeg❤️ 

Continue reading ...

Børn er CEO`s i at være børn

Politiken kom forbi, de skulle se og høre hvad vi laver, når vi er i Legekunst. Legekunst bygger bro mellem kunstnere, pædagoger, forskere, institutioner, professionshøjskoler.

Og lige her – i Helsingør er jeg med i et forløb hvor jeg er hentet ind som kunstner. Hvordan kan vi åbne børnenes sprog, måder at lege på, og puffe til perfekthedskulturen, skabe nye relationer? – bare ved Fabeldans, fortællende dans, rytmik og sangleg?

Der er det med nuét, at vi kender det ikke – før vi er der.

Vi har afprøvet disse muligheder, med musikken som ramme og tiden hedder 60 min. pr. gruppe over 30. gange. Vi arbejder med Aktionslæring og er i felten sammen, og den måde jeg arbejder på – er at ALT er musik. Besøget starter i døren, så snart vi ser hinanden og så tager improvisationen over. Vi kommer helt op til himlen med trommemusik, og vi svæver over klaverstykker i slowmotion og lander tilsidst med hånden på eget hjerte og mærker det banker. Ser på hinanden og har vækket alle sanser når vi går herfra. Vi skaber sammen, vi er fælles på opdagelse, og vi styrker vores identitet når vi gør noget og tør noget, vi ikke lige vidste vi kunne eller turde! Leg og musik er ikke bare pjat eller godt for pulsen.

Continue reading ...

LEGEKUNST

Så er vi i fuld gang. Helsingør er de næste 4 år med i LEGEKUNST, som er et fantastisk projekt. Hvordan måler vi leg? Hvordan bygger vi bro til mellem kunstnere, pædagoger, institutioner og professionshøjskoler?

Igennem legeprocesser, igennem kreative udtryksformer og med børnene i fokus – kan jeg gøre mit.

Mit til at styrke fællesskaber, åbne for modet og holde strengene på ukulelen i hånden.

Når vi voksne giver noget af os selv, viser vi vores børn at vi tør og vi er modige til at udfordre os selv i det ukendte. Hvis ikke tør give lyd, give stemme, give dansetrin, give farver, give slip – og måske fortæller  om hvad de skal gøre, fremfor at gøre det selv. Og det virker sjældent – at intellektualisere – børneprocesser. Ud på gulvet og give den gas – og vær stille i indtryks/reflektionstiden. Jeg står for de ekspressive æstetiske processer med kroppen som hjernen og hjertet – centrum i alt.

Tak for det! Er så glad for at bygge broer i børnehøjde.

Læs om www.legekunst.nu

 

ps. billedet er fra et projekt med afslutning på Marienlyst slot. ikke Legekunstbillede, selvom vi leger her også

Continue reading ...

Fabeldans, det frie udtryk

Snart ved vejs ende på første lange seje træk , med dans og fantasi. Over 70 workshops på 6 uger. Tre hver formiddag, det har givet så mange input. Så mange idèer. Børn er de mest fantastiske mennesker, lige der hvor de folder sig selv ud. Mit kerneområde er 0-6 år. Og det er her jeg elsker at være. For når dansen starter, og her er der mange definitioner på dans. Mens dans med mig, er: Al bevægelse er dans. For hvordan udtrykker vi kropsligt et dyr vi møder i vores dans? Hvordan udtrykkes en lavaørn, en padde-dille, en sniper-kat?

Jeg spørger bare:) DET ved vi ikke selv, før vi er på gulvet og trommerne trommer. Til mine dansebesøg, også i Gentofte kulturpakker, bruger jeg trommer. Har selv lavet musikken med min partner Asger. I samarbejde med Lirumlarumleg) Trommer vækker urkraften, historiefortællingen og den frie bevægelse. Billedet er taget fra Vapnagård i Helsingør. Et såkaldt udsat boligområde, med masser af hjertevarme pædagoger. TAK

Continue reading ...

Færøerne, We can FLY

Tonen i livet tager på skriverejse til mit moderland Færøerne. Min mor er her ikke mere, men at komme tæt på hvor hun opvoksede og endda tæt på forfatter og kunstner William Heinesen, vil helt sikkert inspirere mig i mit skrivearbejde. Jeg tager ofte væk, og laver et rum i rummet. Den balance er vigtig for mig, med alle de møder, børn, grupper og bankende hjerter jeg møder – er min modpol – stilhed. Bogen Tonen i livet starter nu.

Continue reading ...

Alle toner er sang, al bevægelse er dans

Det er nemt. Det vil sige vi  kan ikke gøre noget forkert. Siden 2010, hvor vi åbnede Kulturvæftet med to koncerter omkring 600 børn. Der har jeg vidst, at det er børnene der er min passionskerne. Der er musikken. Uspoleret og upoleret. Det er daginstitutionsalderen, fra de alleryngste til de 6 årige.

Her er plads til dig, var en sang vi skrev med tanken på at inkludere alle børn. Hvordan kan man det ?(Børnehavebørn)

Jeg tog på besøg og snakkede med dem, kiggede og legede med. Jeg talte med pædagoger og ledere..

Men det vil jo altid være en tolkning af børnene, og der er det så fedt at have musikken til at skabe stemninger og rytmer, til at sige det der ikke kan siges. Det er efterhånden ved at være 600 daginstituionsbesøg (lige danset 75 workshops i Helsingør, på 8 uger) og 180 i specialinstitutionerne…

 

Tæt samarbejde med børnekulturkonsulenter og med støtte fra Gentofte børnekulturpulje. De støtter optil halvdelen af mit honorar, og resten betaler institutionen.

Et enormt engagement, fra pædagogerne. Specialbørnene er helt unikke!

Børn med nedsatte funktioner. Uden ord, uden hørelse, hjerneskadede, blinde..

Børn der ikke kan gå.

Når jeg møder dem, bliver jeg bevæget dybt inde i min sjæl. De livsvilkår. Og alligevel så meget glæde, reaktioner på musik og stemmen. Det jeg i samarbejde med børnene og pædagogerne opbygger er: Det tonale rum. Hvor det ikke handler om X-factor, performance og at gøre noget rigtigt eller lækkert. Det siger sig selv, og det er netop her at når vi slipper forestillingen om at “Vi ikke har en tone i livet” finder vi ud af, i mødet med børn med nedsatte funktioner, at vi må spejle deres lyde og inkludere dem i sangen. Ellers holder vi dem ude. Vi skal TURDE sætte vores egen stemme fri, så vi kan ramme deres toner eller lyde. Når vi har sunget Her er plads til dig, kommer der en reaktion i stilheden efter musikken er slukket, og her svarer børnene som regel tilbage. Jeg tager hent til hvert barn og begynder at svare dem i deres lyde.

Alle toner er SANG. Vi spejler tonerne, og her opstår det tonale samarbejde, og glæden, jublen ses og høres. Det vil jeg skrive en bog om, jeg har billeder gennem årene der siger mere end 1000 ord, og i min nye runde skal jeg have fotografen med igen. Når alle er trygge ved mig.

Dette billede er taget af fotograf Bjarne Stæhr, der har fulgt mig siden 2013. Dette billede er spejling at bevægelse og lyde og øjenhøjde. Alle får deres shine.

Continue reading ...

Sange på Færøerne – med støtte fra DJBFA og Koda

Færøerne har en særlig plads i mit hjerte. Min mor kom fra Færøerne. Min første flyvetur var til Færøerne sammen med min mormor, da jeg var 14 år.  Nu søger jeg tilbage til ur-kraften. Min mor er borte, men hun lever i bjergene og i vinden. Jeg søger tilbage, for at finde børnene og lære om børnekulturen.

 

———————————————————————————————————————

”Projektet er støttet af DJBFAs Produktionspulje og Kodas Kulturelle Midler”/”With support from DJBFA – Composer and Songwriters Production Pool and Kodas Cultural Funds”

 

Siden 2010 hvor jeg begyndte at lave musik til børn – mange børn. Først kulturværftet i Helsingør – så Gentofte kommune i 2012 med “her er plads til dig” en inklusionssang, der stadig synges i Gentofte. Jeg har lavet 450 sangbesøg, hvor jeg kommer ud og laver stemmeleg, lærer børnene sangen og derefter synger og danser vi os igennem. Frie stemmer. Alle toner er ok.

Hvordan når jeg Flere  børn. Flere stemmer. Og efter 200 med handicappede børn uden ord, er det blevet tydeligere at de sangbesøg jeg laver, hvor jeg spejler stemmerne, ikke behøver være danske børn. Men at det sangsprog der opstår, når vi møder hinanden – er et universelt sprog og der forstår vi alt.

Tog til Færøerne for at finde børn jeg kunne synge med. Jeg har fået et par kontakter, at arbejde videre med og som  jeg hooker op med i august, når jeg kommer tilbage. Mit mål er at skrive med en færøsk musiker, og få lavet en sang med både dansk og færøsk tekst til de yngste borgere. Derefter turnere i institioner med bevægelse der hører til sangen. Som helt “ny” deroppe, er der selvfølglig en masse research og mails frem og tilbage. For hvordan gør man, som ny? Spændende. August besøger jeg et par Institutioner jeg har fundet og holder inspirationsmøder.. Og helt sikkert en musikalsk jam med en sanger jeg skriver med. Jeg fik støtte til rejsen af DJBFA og Kodas kulturelle midler.

”Projektet er støttet af DJBFAs Produktionspulje og Kodas Kulturelle Midler”/”With support from DJBFA – Composer and Songwriters Production Pool and Kodas Cultural Funds”.

Continue reading ...

Nyt år, uddannelse, børn og musik

Godt nytår.

Mit eget nye år, bringer flere moduler på Diplomuddannelsen. Jeg er ved at tage ” Diplom i Kulturformidling til Børn og Unge”

Det er sjovt, svært, vildt og tosset. Tosset fordi, det ligger mig nemt at “gå ud” på gulvet og gøre noget. Få børn, unge, voksne, til at synge, danse, lave gruppearbejde, bryde deres grænser indenfor sang. f.eks

Men at skulle læse om, og skrive om det, og forstå teorien der er underliggende. WOW

Når jeg går til eksamen, er jeg ihvertfald ude på dybt vand, og må tænke som Pippi

“Det har jeg aldrig prøvet før, så det klarer jeg helt sikkert”

Pippi er min mentor – hun vender tingene på hovedet, og når V(I) voksne, bliver meget voksne, så får den et drys glimmer og desserten først. Det giver mig energi, og tro på, at min unikke måde at “indlære” på, er god nok. Ligesom du og du og du, er god nok. Det er sjovt at gå i skole, som voksen:) Og så har jeg et tre måneders danseforløb samtidig med en masse sang. Og det er perfekt, at intet er det samme hver dag- Ses derude. Jeg glæder mig, også til eksamen igen i februar 🙂 Hvis jeg siger det nok, bliver det sandt.

Continue reading ...

Børn – Sang – og de voksne

Så er jeg ved at være ved 16. besøg i denne gruppe. Mine sangbesøg er på mindst 5 gange, vi kan ikke haste igennem. Børn med funktionsnedsættelser, og masser af musik og sangsprog. Men jeg kan ikke uden de voksne:) De skal også være med, rammen omkring børnene, de velkendte, de faste siddepladser – at høre sin voksne/pædagog kaste sig ud i rytme og lyd – giver helhed, tryghed, livsglæde. Vi er på samme eventyr. Det er ikke en performance jeg laver på “scenen” – det er orkester, samskabelse, det tonale – det rymiske – de glædende. Livet i kroppen, i øjnene, i stemmen. Når lydene må være som de er, og bliver brugt i musikken, så er der magi. Tak til alle børn og voksne i Camillehusene.

Continue reading ...

Jungledans og sangbesøg

Så er der dans og leg. Sang og bevægelse. Med 450 besøg i denne genre – har jeg fundet en form og et solidt fundament for bevægelse og stemmeleg. Jungledans er fri dans til trommer – rytmisk og fokuseret også. Vi bruger fantasien og mærker hvilke dyr der kommer frem i junglen, og så danser vi dem selvfølgelig. Så nemt er det:) Sangbesøg er klange og sange. Vi synger over “Her er plads til dig” vores Fri for mobberisang skrevet til Gentofte kommune. Alle børn får sunget deres navne og sammen finder vi rytmen. Tonerne ved at lytte til hinanden. Kan man synge kor alene? I koret Her er plads til dig, pipper man med det næb man har- Får en naturlighed til sin egen stemme – måske man en dag bliver en voksen der siger “Jeg har en tone i livet” og er glad for den. Samhørighed, latter, leg, rytmik og volapyk. Alle kan være med!

 

Continue reading ...